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Post Bac
Le Cnam est un acteur engagé au service de la promotion supérieure du travail, par le biais de ses cours du soir et du samedi matin et de ses cours en journée à destination des demandeur·euse·s d’emploi. Il s’attache également à favoriser l’insertion professionnelle des publics en situation de fragilité vis-à-vis de l’emploi et à contribuer activement à la réduction des inégalités sociales dans le supérieur.
Il souhaite offrir à chacun·e la chance de s’épanouir dans sa vie professionnelle.
Pour cela, plusieurs dispositifs sont proposés à destination des bachelier·ère·s professionnel·le·s, des décrocheur·euse·s et des jeunes qui éprouvent des difficultés à trouver leur voie.
Vaucanson, l'école des bachelier·ère·s professionnel·le·s
L’École Vaucanson est conçue pour accueillir des bachelier·ère·s professionnel·le·s à fort potentiel, motivé·e·s et prêt·e·s à s'investir dans leur travail. Elle leur offre des conditions adaptées pour valider une licence et accéder à des emplois qualifiés.
L’École Vaucanson prépare à la licence management pour les titulaires de bacs pros tertiaires en apprentissage.
Les enseignements se font essentiellement par projets, en mettant l’accent sur le travail en équipe et la (re)découverte du plaisir d’apprendre.
L'inscription se fait en 3 étapes :
- S'inscrire sur le portail Parcours Sup (avant le 13 mars)
- Completer le dossier de candidature
- Passer le test écrit et l'entretien de motivation (début avril à Nancy)
A vos jeux ! Je make’ip in Vosges
Un jeu éducatif créé par les apprenti·e·s de l’École Vaucanson
En 2017, les élèves de la première promotion de l’École Vaucanson de Nancy ont élaboré un jeu de société visant à promouvoir le label Vosges Terre Textile.
Vosges Terre Textile est une marque collective simple créée par le Syndicat Textile de l’Est, association de producteurs textiles vosgiens. Il s’agit d’un label qui garanti que le produit est réellement fabriqué dans les Vosges dans la pure tradition séculaire.
Un réseau de formations ouvertes à toutes et tous pour réussir la transformation numérique.
Une double ambition :
- répondre aux besoins croissants du marché de l’emploi en compétences numériques ;
- favoriser l’insertion socio-professionnelle des publics éloignés de l’emploi et de la formation.
Les formations labellisées s’adressent en priorité aux jeunes sans qualification ou diplôme et aux femmes, avec une attention particulière portée aux publics issus des quartiers prioritaires de la politique de la ville.